miércoles, 24 de julio de 2019
Clase #12 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de informática y hemos hecho unas conexiones en el protoboard con el arduino y con el display LCD, y también desarrollamos la programación de ese circuito. Terminando la clase (los últimos minutos) desarrollamos la lección de robótica, en las que nos preguntaron cosas como el nombre de cada aparato, su función, su valor, y algunas cosas sobre la programación de un código.
Conclusión:
Para concluir espero que la clase de hoy halla salido bien en la lección pues me esforcé mucho.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad.
Logros:
Logré terminar la lección, la programación y las conexiones a tiempo.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy solo me pregunto si...¿me habré sacado cien en la lección?
Clase #11 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de mecánica y hemos seguido con la elaboración de los obstáculos del pinball y hemos pegado la imagen de un minion en la madera para que vaya como fonda detrás de los obstáculos para que se vea más que es de minion el pinball, aparte le pasamos otra capa de pintura amarilla a pinball y le hemos hecho unos destellos rosa ya que combinaban bonito con el amarillo.
Conclusión:
Para concluir he podido darme cuenta de algunas cosas que podríamos ir agregándolo al pinball extra algo que ya más o menos se tenía pensado, como para que se vea y funcione mejor.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad.
Logros:
Logré avanzar en los obstáculos y decorar el exterior.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda.
Anexos:
Sangueza, R. Droste, R. Tardel, A. (SODIMAC). (2015,octubre,26). ¿Cómo hacer un juego de pinball o flipper de madera? (Archivo de video). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=42hJNhCIvzI
Clase #10 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de mecánica y hemos seguido con la elaboración de los obstáculos del pinball y como no sabíamos que íbamos a tener clases de mecánica hoy no se trajo el resto de madera para seguir haciéndolos físicamente pero, nosotros no nos quedamos con los brazos cruzados, si no que dibujamos encima de la madera donde van a ir las conexiones y más o menos calculamos donde y como va a ir la imagen del minion para en base a eso hacer los agujeros, los obstáculos y todo eso, y gracias a esa revisión nos dimos cuenta de ciertos errores estructurales que los pudimos solucionar a tiempo.
Conclusión:
Para concluir he podido darme cuenta de algunos errores humanos que si no hubiera revisado dos veces no hubiera podido darme cuenta.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad salvo la falta de madera.
Logros:
Logré corregir con exito los errores.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda.
Clase #9 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de informática y como el día miércoles 3 de julio del presente año nos van a tomar una lección de robótica en moodle el día de hoy hemos hecho una práctica en kahoot en la cual nos hicieron una serie de preguntas sobre los materiales electrónicos, que es lo que hacen, como se llaman cada uno y sobre la energía y los códigos de programación.
Conclusión:
Para concluir he probado mi conocimiento en lo que son los códigos y los materiales electrónicos, para poder estar preparados para la lección.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad salvo que hubieron algunas preguntas en lo que es programación que las respondí mal, pero ya voy a practicar más.
Logros:
Logré terminar en el 5to lugar.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda ya que en clese ya respondí las pequeñisimas dudas que tenía.
miércoles, 17 de julio de 2019
Clase #8 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de mecánica y mi grupo y yo hemos avanzado un poquito más, porque hemos hecho los soportes de la otra madera que va por encima para cubrir las conexiones, y la hemos ya pegado, y hemos calculado más o menos el espacio que se va a tomar cada conexión y lo que van a ocupar los botones y el display, visualizando así como va a quedar el pinball estructural mente.
Conclusión:
Para concluir he probado mi conocimiento en medidas y en conexiones basándome en mis proyectos anteriores.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad ya que lo desarrollado ya lo he visto más o menos dos veces en proyectos anteriores.
Logros:
Logré terminar con lo que me había propuesto para hacer esta clase.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda ya que eran temas ya antes vistos y eran muy fáciles ya que los tengo bien interiorizados.
El día de hoy hemos ido al salón de mecánica y mi grupo y yo hemos avanzado un poquito más, porque hemos hecho los soportes de la otra madera que va por encima para cubrir las conexiones, y la hemos ya pegado, y hemos calculado más o menos el espacio que se va a tomar cada conexión y lo que van a ocupar los botones y el display, visualizando así como va a quedar el pinball estructural mente.
Conclusión:
Para concluir he probado mi conocimiento en medidas y en conexiones basándome en mis proyectos anteriores.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad ya que lo desarrollado ya lo he visto más o menos dos veces en proyectos anteriores.
Logros:
Logré terminar con lo que me había propuesto para hacer esta clase.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda ya que eran temas ya antes vistos y eran muy fáciles ya que los tengo bien interiorizados.
Clase #7 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de informática y hemos culminado el primer punto de la etapa C (es decir que hemos llenado la tabla en la que escribíamos las actividades que vayamos hacer cada clase), y en los últimos minutos de la clase hemos desarrollado una lección de normas APA en las que preguntaban distintas cosas sobre las normas como por ejemplo si se pueden aplicar en un vídeo o como se hace en una frase parafraseada, etc (aparte la miss el día de hoy nos revisó nuestros diarios(blogs)).
Conclusión:
Para concluir he probado mi conocimiento sobre las normas APA en una lección en socrative la cual salió muy exitosa, y he podido concluir los aspectos ha desarrollar de cada día para poder tener una mejor organización con consecuencias unos resultados más favorables y por último la revisión de las reflexiones que ya hago cada clase sobre mi desempeño en estas.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad ya que sí había repasado lo de las normas APA y en la etapa C no se me presentó ningún otro inconveniente, ya que lo he desarrollado ya dos veces en proyectos anteriores.
Logros:
Logré terminar con éxito la lección de socrative (10/10) y concluir el primer punto de la etapa C.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda ya que eran temas ya antes vistos y los tengo bien interiorizados.
El día de hoy hemos ido al salón de informática y hemos culminado el primer punto de la etapa C (es decir que hemos llenado la tabla en la que escribíamos las actividades que vayamos hacer cada clase), y en los últimos minutos de la clase hemos desarrollado una lección de normas APA en las que preguntaban distintas cosas sobre las normas como por ejemplo si se pueden aplicar en un vídeo o como se hace en una frase parafraseada, etc (aparte la miss el día de hoy nos revisó nuestros diarios(blogs)).
Conclusión:
Para concluir he probado mi conocimiento sobre las normas APA en una lección en socrative la cual salió muy exitosa, y he podido concluir los aspectos ha desarrollar de cada día para poder tener una mejor organización con consecuencias unos resultados más favorables y por último la revisión de las reflexiones que ya hago cada clase sobre mi desempeño en estas.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad ya que sí había repasado lo de las normas APA y en la etapa C no se me presentó ningún otro inconveniente, ya que lo he desarrollado ya dos veces en proyectos anteriores.
Logros:
Logré terminar con éxito la lección de socrative (10/10) y concluir el primer punto de la etapa C.
¿Que me pregunto?:
El día de hoy no me surgió ningún tipo de duda ya que eran temas ya antes vistos y los tengo bien interiorizados.
Clase #4 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al laboratorio de informática he hicimos una nueva página en el blog llamada "Normas APA" en la cual colocábamos la estructura de varias formas de citar APA en diferentes situaciones, como por ejemplo, al citar una página web, un vídeo y una cita con parafraseo; y también pusimos ejemplos para cada una de las situaciones. Otra cosa que hicimos hoy fue colocar los enlaces de la etapa A de indagación de análisis y de la etapa B de desarrollo de ideas en la página llamada "Unidad 1"; y por último iniciamos la etapa C de creación (creamos el documento en drive y nos explicaron de que se trataba todo).
Conclusión:
Para concluir he visto que en la clase de hoy no hemos desarrollado nada nuevo para mí pues lo de las normas APA ya lo había visto anteriormente, lo de enlazar los documentos de drive a el blog también es un tema ya canecido y en lo de la etapa C yo ya tenía cierto conocimiento gracias a los anteriores proyectos que en he hecho.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad ya que el material practicado el día de hoy ya era conocido.
Logros:
Logré comprender y concluir todos los aspectos propuestos en clase.
¿Que me pregunto?:
Me pregunto que... ¿Por qué hay que publicar el documento de drive para que la conexión se de en el blog?
El día de hoy hemos ido al laboratorio de informática he hicimos una nueva página en el blog llamada "Normas APA" en la cual colocábamos la estructura de varias formas de citar APA en diferentes situaciones, como por ejemplo, al citar una página web, un vídeo y una cita con parafraseo; y también pusimos ejemplos para cada una de las situaciones. Otra cosa que hicimos hoy fue colocar los enlaces de la etapa A de indagación de análisis y de la etapa B de desarrollo de ideas en la página llamada "Unidad 1"; y por último iniciamos la etapa C de creación (creamos el documento en drive y nos explicaron de que se trataba todo).
Conclusión:
Para concluir he visto que en la clase de hoy no hemos desarrollado nada nuevo para mí pues lo de las normas APA ya lo había visto anteriormente, lo de enlazar los documentos de drive a el blog también es un tema ya canecido y en lo de la etapa C yo ya tenía cierto conocimiento gracias a los anteriores proyectos que en he hecho.
Dificultades:
El día de hoy no se me presentó ninguna dificultad ya que el material practicado el día de hoy ya era conocido.
Logros:
Logré comprender y concluir todos los aspectos propuestos en clase.
¿Que me pregunto?:
Me pregunto que... ¿Por qué hay que publicar el documento de drive para que la conexión se de en el blog?
Clase #3 segundo parcial
Descripción de la actividad:
El día de hoy hemos ido al salón de informática en el cual abrimos moodle para ver las conexiones que debíamos hacer y abrimos el programa "arduino" para hacer la codificación de la conexión con el objetivo de que el led se prendiera y se apagara; los materiales eran: led arduino, resistencias, cables y buzzer (la conexión que se hizo se encuentra en los anexos).
Conclusión:
La clase de hoy fue útil para poder comprender tanto un código como unas conexiones para lograr que un led se encienda y se apaga (con arduino).
Dificultades:
La verdad es que la clase si hubo una dificultad que fue que se me quedó el buzzer, pero aparte de eso no hubo ninguna.
Logros:
Pude lograr que mi programación esté correcta, y que yo halla podido entender el porqué de todos los códigos puestos en nuestra programación; y que casi toda la conexión este culminada (a excepción del buzzer).
¿Que me pregunto?:
En la clase de hoy no tuve ninguna duda pues en años anteriores ya se había trabajado con los mismos materiales que hasta ahora hemos estado usando y por eso la clase de hoy con respecto a esta tipo de conexiones no se me presentó ningún tipo de duda.
Anexos:
Mert Arduino. (15/11/2016). Activate Buzzer and LED using LDR and Arduino. (Archiva de vídeo). https://youtu.be/SkGmtsA69ts
El día de hoy hemos ido al salón de informática en el cual abrimos moodle para ver las conexiones que debíamos hacer y abrimos el programa "arduino" para hacer la codificación de la conexión con el objetivo de que el led se prendiera y se apagara; los materiales eran: led arduino, resistencias, cables y buzzer (la conexión que se hizo se encuentra en los anexos).
Conclusión:
La clase de hoy fue útil para poder comprender tanto un código como unas conexiones para lograr que un led se encienda y se apaga (con arduino).
Dificultades:
La verdad es que la clase si hubo una dificultad que fue que se me quedó el buzzer, pero aparte de eso no hubo ninguna.
Logros:
Pude lograr que mi programación esté correcta, y que yo halla podido entender el porqué de todos los códigos puestos en nuestra programación; y que casi toda la conexión este culminada (a excepción del buzzer).
¿Que me pregunto?:
En la clase de hoy no tuve ninguna duda pues en años anteriores ya se había trabajado con los mismos materiales que hasta ahora hemos estado usando y por eso la clase de hoy con respecto a esta tipo de conexiones no se me presentó ningún tipo de duda.
Anexos:
Mert Arduino. (15/11/2016). Activate Buzzer and LED using LDR and Arduino. (Archiva de vídeo). https://youtu.be/SkGmtsA69ts
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